在北京，由人大附中、北大附中、首师大附中、二中等一线名校主持的公办国际高中、国际班发展迅猛，总数已经达到10多家，但全部都处在北京教育核心区，而人口密集、教育需求旺盛的京北地区，则处于“空白”。不过，随着首师大附中回龙观育新学校涉足国际教育，新增美国高中项目，今年9月份，京北地区的学生不必长途跋涉，在家门口就能入读一流的公办国际高中。
公办优质资源辐射国际教育
首师大附中回龙观育新学校国际部主任杨玉雄表示，开办国际高中主要是出于两个层面的考虑。
首先是学生有需求。近几年出国留学的学生越来越多，而且质量越来越好。以往在普通高中班，这些学生面临着巨大的压力，一方面要保持至少前50%的平均成绩，另一方面还要付出大量精力准备托福、SAT考试，做社会活动，身心疲惫且未必得法。因此，绝大多数中国学生因语言和学习能力不够，出国后要经历至少半年的过渡期。面对这种现状，学生和家长强烈需要在高中阶段就能得到专业的帮助和指导，从各方面做好出国留学的准备。近几年，公办国际高中项目异军突起，正是这种需求的集中体现。另外，从学校的层面来说，也希望能够通过引进国外先进的课程理念、教育教学方式，推动学校课程体系改革，提升学校国际化水平，吸引优秀生源，培养兼具民族精神和国际视野的高中生。
“作为城乡新区中小学建设工程首批实验学校，回龙观育新学校同时享有昌平区和海淀区的优质教育资源，办学条件可谓得天独厚。这些优质的公办教育资源，为办好国际高中奠定了坚实的基础。”杨玉雄主任介绍，在管理体制上，回龙观育新学校与首师大附属育新学校实施一个法人校长、一套管理体系；在师资配备上，回龙观育新学校与首师大附属育新学校人力资源融通共享；在教学管理上，回龙观育新学校与首师大附属育新学校依据海淀区教学安排实现“五统一”：统一课程、统一计划、统一进修、统一进度、统一考核。未来，国际高中将与普通班的学生在师资、课程、社会实践、文体活动等方面互通共享，让优质资源在全校形成辐射。
“中西合璧”打造国际人才
“在教师、教学安排和课程体系的设置上，回龙观育新学校的国际高中将会凸显“中西合璧”的特色。”杨玉雄主任介绍，开办国际高中，并不只是为了简单迎合社会需求，而是希望能够通过强强联合，培养兼具中国特色和国际视野的高中生。与之相适应，国际高中的课程设置，也将采取国家课程加国际课程的形式。一方面，按照国家高中课程标准和学分规定，开设国内普通高中核心课程；另一方面，经过充分的论证考察，引进优质的国际课程。
据介绍，回龙观育新学校的课程体系将分为四大部分：中文学科开设国内普通高中核心课程，由育新学校的优秀教师任教；英语学科开设微积分、经济学、统计学等课程，由外教和双语教师联袂教学；实践课程将侧重升学规划和社会公益实践，由双语教师及专家顾问团队进行指导；考试课程则专注于学术英语、托福、SAT等考试科目的培训强化，由经验丰富的外教和双语教师担纲教学。“中西合璧”的课程体系将中国高中核心课程内容、国际语言能力训练、个人全面综合素质、个人潜能特色发展以及当代跨文化思考、多元化文化体验等方面的教育内容进行有机结合。其中，国际课程部分由迈阿密大学、首都师范大学和中国人民大学三所中美名校强强联手，共同提供教育资源、学术指导、师资和人员支持，以保证从课程设置到教学质量的最优化。
杨玉雄主任特别强调，虽然国际高中的学生未来将出国留学，但不能只偏重语言学习、国际课程，放弃中文学科。因为，英语只是工具，而国内优质的基础教育，能够给学生打下扎实的学术功底，形成真正的竞争力。事实证明，耶鲁、哥伦比亚这样的名校，青睐的不是那些只会考试的学生，也不是那些美国化的中国学生，而是有着中华文化底蕴、扎实文化基础、广阔发展空间、卓越国际视野的学生。
据了解，回龙观育新学校首届国际高中班在选拔时将择优录取，并有严格的考核流程，申请的学生中考成绩需达到460分，并参加面试。7月7日和7月13日，学校将组织入学测试，考查内容将侧重于语言能力。
来源：北京晨报
