社区设计活动为实践学生盖“真章”
https://news.hlgnet.com 2014-02-14 来源：回龙观时讯
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本报记者 庄超 通讯员李茜 刘焕芬
临近开学，各社区又迎来了学生或家长要求给社会实践表盖章的高峰。虽然有很多孩子并没有真正来社区参加实践活动，可社区工作人员经不起家长的软磨硬泡，让其非常为难。记者走访发现，一些社区改变了以往的做法，开始有意识地为学生设计一些活动，引导他们参与，然后再给他们的实践表盖章，让孩子们不拿“假表格”回学校。
孩子“求盖章” 社区左右为难
“每到寒暑假快结束时，都有来求我们盖章的家长，他们拿着孩子学校下发的各式各样的社会实践表让我们帮忙，但其中大部分孩子根本没来社区参加实践，让我们左右为难。”龙华园社区工作人员表示，年后这两天每天都有两三位家长到社区提出过类似请求，“给他们盖章吧，好像是在纵容和鼓励他们造假，可是如果不盖，孩子回学校交不了差。”
在采访中记者发现，来给学生盖章的多是初高中学生的家长。对于不能参加社区实践，多数家长表示，孩子作业负担较重，各种兴趣班、补习班让孩子无暇参与实践活动。其次则是一些家长怕社区的活动流于形式，认为孩子参不参加不重要。
记者在采访中，发现各社区情况都大同小异。虽然有很多孩子并没有真正来参加活动，可家长软磨硬泡，有的社区人员无奈只能盖章了事。
社区设计活动 将实践“落实”
不过，也有一些社区把住了“盖章关”，不轻易给学生的假期实践表盖章，而是有意识地为学生设计一些活动，鼓励他们参与，然后再给他们的实践表盖个“实实在在”的章，让孩子们不用红着脸拿张“假表格”回学校糊弄事。
龙华园社区的刘书记告诉记者，从去年暑假开始，社区就引导辖区内的中学生参加一些适合他们的活动，比如在十字路口，引导行人按指示灯过马路；带着孩子们义务清扫楼道、走访社区高龄老人等。2月9日，龙华园社区组织孩子进行扫雪活动，社区内20余名青少年承担起了这个任务。“学生们来社区参加了活动，我们给他们的实践表盖上章，让他们带着真实的实践经历回学校。”刘书记说。
学生：参与活动心里踏实
家住龙腾苑四区的刘倩，今年上高二，为了让实践表上盖章，她和几个社区同龄人，帮助小区小学生辅导作业。“用这样的行动为自己的假期实践表填上充实的内容。我还向社区申请，只要有时间，社区活动都会积极参加。”刘倩告诉记者，这样做的话不仅完成了实践作业，也从活动中学到了感恩、奉献等书本上学不到的东西，自己的内心也踏实很多。
